TAT - Résultats de recherche

La cartographie sociale à travers l'analyse TAT a établi l'influence des pairs sur la formation de la personnalité individuelle. Dans une étude menée en 1998, il a été constaté que c'était un comportement courant qui regroupait d'abord les gens et les faisait ensuite renforcer leurs traits de personnalité à plus grande échelle.

C'était un énorme changement par rapport à la façon dont la psychologie de l'enfant avait été analysée plus tôt. De la routine «les oiseaux de la même plume se rassemblent», les gens ont maintenant compris qu'il s'agissait davantage des «oiseaux de mêmes plumes étaient emballés ensemble».

Les enfants ayant des taux élevés de comportement perturbateur n'étaient pas appréciés par leurs pairs plus conventionnels, ce qui les obligeait à garder leurs distances par rapport au reste des enfants. De cette façon, chacun de cesaggressive children will be isolateddu grand public. Ces enfants ont beaucoup de mal à s'intégrer dans la salle de classe car il y a très peu de «bonnes» amitiés qui leur sont offertes. Sans intervention positive des enseignants, ces enfants commencent progressivement à être vus dans une certaine image, qui est celle d'un groupe de personnes hostiles et dissociées.

En d'autres termes, les enfants ont maintenant été classés en deux groupes par la société. Ces enfants n'ont pas d'autre alternative maintenant que d'être amis les uns avec les autres. Lorsqu'ils découvrent qu'ils ont des qualités similaires, ils sont encouragés à montrer ces qualités d'une manière encore plus large et plus explicite.

En raison de la compagnie que ces enfants gardent, ils ne se rendront pas compte de leurs actes répréhensibles dont ils auraient autrement été mis au courant en meilleure compagnie. Non seulement ils continuent à pratiquer leur comportement, mais ils trouvent également des moyens tordus de justifier leur pensée.

Auparavant, on pensait que le comportement et la nature des enfants commençaient à changer une fois qu'ils atteignaient le stade de l'adolescence, mais il a été observé que l'échange de pensées négatives et de comportements contraires aux règles entre les enfants agressifs et ceux isolés par les enfants ordinaires avait commencé bien avant cela.

Une recherche menée dans le même sens avait confirmé que les relations que les enfants entretiennent avec leurs homologues agressifs commencent à les affecter bien avant de devenir adolescents. Il a prouvé que l'influence des pairs était un instrument déterminant dans la construction d'un comportement agressif ou perturbateur chez les enfants.

Cette relation est renforcée par de nouveaux échanges d'informations, d'idées et de comportements perturbateurs. Il est également amélioré en raison de la proximité que les enfants partagent avec leurs pairs agressifs. Lentement, ils commencent à s'imprégner des mêmes idées que leurs pairs et une transformation de la personnalité s'opère.