Capacité verbale - Verbes auxiliaires

introduction

Les verbes auxiliaires sont également appelés «verbes de soutien». Ils sont souvent placés avant le verbe principal pour aider à identifier le moment d'une action, ou pour confirmer, nier et remettre en question une action. Ils sont également habitués àconvert sentences from active to passive.

Ces verbes auxiliaires sont (am / is / are / was / were, do / does / did, have / has / had, will). Les verbes auxiliaires «suis / est / sont / étaient / étaient» sont appelés collectivementbe-verbs.

For Example

  • Je parle. (Verbe principal - parler, verbe auxiliaire - am)
  • J'écoutais. (Verbe principal - écouter, verbe auxiliaire - était)
  • Nous avons parlé. (Verbe principal - parlé, verbe auxiliaire - avoir)
  • Nous écouterons. (Verbe principal - écouter, verbe auxiliaire - vouloir)
  • Écoutes-tu? (Verbe principal - écouter, verbe auxiliaire - Do)
  • Avez-vous parlé? (Verbe principal - parler, verbe auxiliaire - Did)
  • A-t-il parlé? (Verbe principal - parlé, verbe auxiliaire - A)

Important

Lorsqu'il n'y a pas de verbes principaux, les verbes auxiliaires exécutent les actions des verbes principaux, comme en cas d'existence, d'être, de statut, de nature, etc.

For Example

  • Je vais bien.
  • Ils sont riches.
  • J'étais en retard.
  • Ils ne sont pas là.
  • Étaient-ils occupés?

Utilisation de verbes auxiliaires be-form avec pronoms

Dans Simple Present

  • Je suis
  • Il / elle est
  • Nous / vous / ils sont

1.Je suis excité.

Answer Verbe principal

Description Ce verbe représente la seule action de la phrase, il sera donc traité comme un verbe principal.

2.Les étudiants ne connaissent pas son nom.

Answer Verbe principal

Description Ce verbe représente l'action principale de la phrase, les autres verbes soutenant le verbe principal en décrivant l' heure à laquelle l'action a eu lieu.

3.Ajay fait tous ses devoirs la nuit.

Answer Verbe principal

Description Ce verbe représente la seule action de la phrase, il sera donc traité comme un verbe principal.

4.Quel est le prix de ce livre?

Answer Verbe principal

Description Ce verbe représente la seule action de la phrase, il sera donc traité comme un verbe principal.

5.Est- ce qu'il parle couramment?

Answer Verbe principal

Description Ce verbe représente l'action principale de la phrase, les autres verbes soutenant le verbe principal en décrivant l' heure à laquelle l'action a eu lieu.

6.Ils ont quelques animaux de compagnie.

Answer Verbe principal

Description Ce verbe représente l'action principale de la phrase, les autres verbes soutenant le verbe principal en décrivant l'heure à laquelle l'action a eu lieu.

7.Que font les musiciens dans la vie?

Answer Verbe auxiliaire

Description Ce verbe fait uniquement l'action de soutien de mentionner l' heure de l'événement. L'action est déterminée par le verbe principal .

Dans un passé simple

  • Je / il / elle était
  • Nous / vous / ils étaient

1.Les garçons étaient sous la pluie.

Answer Verbe auxiliaire

Description Ce verbe fait uniquement l'action de soutien de mentionner l' heure de l'événement. L'action est déterminée par le verbe principal .

2. Ont- ils vu Rajesh?

Answer Verbe auxiliaire

Description Ce verbe fait uniquement l'action de soutien de mentionner l' heure de l'événement. L'action est déterminée par le verbe principal .

In Past Participle

  • Je / nous / vous / ils ont été
  • Il / elle a été

Dans les cas progressifs

Lorsque des mots d'action principaux sont mentionnés sous des formes progressives (verbe + forme «ing»), ils ont besoin de verbes auxiliaires. Par exemple, dans la phrase «je parle», le verbe principal est «parler», qui se présente sous la forme verbe + «ing». Dans ces cas, des verbes auxiliaires sont nécessaires.

La structure est - Nom / pronom + (verbe auxiliaire correspondant) + (verbe principal + «ing»)

  • Il joue au football.
  • Rajesh ne jouait pas au football.
  • Elle courait.
  • Nous parlons.
  • Tu allais.
  • Les parents arrivent.
  • Vous parlait-il?

Le verbe «avoir une forme»

Le verbe have, aussi, peut être utilisé à la fois comme un auxiliaire et comme un verbe complet. Dans les phrases où il n'y a pas de verbes principaux, «avoir une forme» est utilisé pour désigner un certain nombre d'activités -

  • J'ai un livre. (La possession)
  • J'ai pris mon petit déjeuner. (En mangeant)
  • Elle a un test demain. (Participez à un test)
  • Nous avons une fête tous les mois. (Organiser)

Important

Lorsque le formulaire have n'est pas utilisé comme verbe principal, il est alors utilisé pour exprimer des actions qui ont commencé dans le passé et qui se sont terminées récemment et que les gens parlent de ses résultats ou de sa sortie. Dans de telles phrases, le modèle have / has / had sera utilisé dans le modèle suivant -

Have / has / had + verbe sous forme de participe passé.

For Example

  • Elle a mangé sa nourriture.
  • Elle ne nous a pas tout dit.
  • J'étais allé au zoo.
  • Vous avez cassé la coupe.
  • L'avez-vous vu récemment?

Some other cases where “have/has/had” is used -

  • Present Perfect Progressive - Il a joué au football.

  • Past Perfect Progressive - Il jouait au football.

  • Present/Past Perfect - La femme de ménage a / avait quitté le travail.

  • Passive voices - Le travail lui a été confié (nous en discuterons plus tard en Voix Active / Passive)

Le verbe «will»

In future time sentences

Dans les phrases temporelles futures, le verbe auxiliaire «will» est utilisé comme verbe auxiliaire lorsqu'il y a un verbe principal dans la phrase. Si la phrase n'a pas de verbe principal, le verbe auxiliaire «sera» est utilisé.

  • J'irai.

  • Ils viendront.

  • Ils n'arriveront pas à l'heure.

  • Vont-ils m'envoyer une facture?

  • Elle sera danseuse certifiée en juin. (Ici, le mot «will» est le verbe auxiliaire, et «be» est le verbe principal).

Important

«Will» est un verbe auxiliaire pur, c'est-à-dire que vous ne pouvez pas l'utiliser comme verbe principal dans aucune phrase. Les phrases avec seulement un sujet et une «volonté» n'ont aucun sens en elles-mêmes.

For Example

  • Je vais
  • Il sera
  • Non

Le verbe «faire»

Le verbe «faire» existe dans toutes les phrases sous la même forme ou sous la forme «fait» selon le verbe principal, sauf les phrases où la forme «faire» est le verbe principal. Dans la catégorie des verbes «il / elle», le «faire» devient «fait» et le verbe perd le «s».

Important

«Do» est le verbe utilisé pour nier la réalisation de l'action représentée par le verbe principal, même si le verbe principal est une forme «faire».

For Example

  • Je me réveille tous les jours à 7 heures.
  • Je nage une heure par jour.
  • Il se brosse les dents quotidiennement.

Le caché ‘do’ fera les phrases -

  • Je me réveille tous les jours à 7 heures.

  • Je nage une heure par jour.

  • Il se brosse les dents quotidiennement. (le «pinceau» devient «pinceau» comme le «faire» caché devient «fait» dans la catégorie et les noms «il / elle»)

Utilisation de la forme «faire» selon les pronoms

1. In present form

  • Je / nous / vous / ils- font

  • Il / elle / il - fait

    For Example

    • Je fais tout mon travail moi-même

    • Il fait tout son travail lui-même.

2. In present form for negative sentences

  • Je / nous / vous / ils- ne pas

  • Il / Elle / Il - Ne

    For Example

    • Je ne fais pas tout mon travail moi-même.

    • Il ne fait pas tout son travail lui-même.

3. In past form

  • Je / Nous / Vous / Ils- Je n'ai pas

  • Il / Elle / Il - N'a pas

    For Example

    • Je n'ai pas fait tout mon travail moi-même.

    • Il n'a pas fait tout son travail lui-même.

4. In past form for negative sentences

  • Je / nous / vous / ils- ne pas

  • Il / Elle / Il - Ne

    For Example

    • Je ne fais pas tout mon travail moi-même.

    • Il ne fait pas tout son travail lui-même.

Important

Dans la forme de question également, la forme «Do» est le verbe qui est utilisé pour poser une question sur l'action qui est représentée par le verbe principal, même si le verbe principal est une forme «faire».

Par exemple

Sous sa forme actuelle

  • Il se réveille tard dimanche.
  • Se réveille-t-il tard le dimanche? (formulaire de questions)
  • Ils dorment tôt le dimanche
  • Dorment-ils tôt le dimanche? (formulaire de questions)
  • Ils font tout leur travail eux-mêmes.
  • Font-ils tout leur travail eux-mêmes? (formulaire de questions)
  • Il fait tout ce travail lui-même.
  • Fait-il tout ce travail lui-même? (formulaire de questions)

Sous forme passée

  • Il s'est réveillé tard dimanche dernier.
  • S'est-il réveillé tard dimanche dernier? (formulaire de questions)
  • Ils ont essayé de danser correctement.
  • Ont-ils essayé de danser correctement? (formulaire de questions)
  • Ils ont fait tout leur travail moi-même.
  • Ont-ils fait tout leur travail eux-mêmes? (formulaire de questions)
  • Il a fait tout ce travail lui-même.
  • A-t-il fait tout ce travail lui-même? (formulaire de questions)

Important

La forme négative de «Do» est souvent utilisée comme une question pour mettre l'accent sur le discours et aussi pour montrer l'irritation.

For Example

  • Ne voyez-vous pas qu'il est occupé?
  • Tu n'as pas de bonnes manières?
  • N'a-t-il pas dit ces mêmes mots?
  • Ne sait-il pas conduire correctement?