Les bases de l'apprentissage mobile - Étude de cas1

Dans ce chapitre, nous discuterons d'une étude de cas réalisée en utilisant Digital Learningest essentiellement la combinaison de tous ces types d'apprentissage. C'est un terme qui englobe l'apprentissage hors ligne et l'apprentissage en ligne, aussi parfois l'apprentissage numérique est-il également appelé «Blended Learning». L'université de Glasgow utilise un logiciel de M-learning appeléSocrative répondre aux besoins d'apprentissage de leurs étudiants internationaux, grâce auxquels les étudiants peuvent développer leurs compétences académiques en bénéficiant du tutorat des membres du corps professoral de l'université, bien que via la plate-forme en ligne.

Les tuteurs peuvent également utiliser cet outil pour vérifier les niveaux d'apprentissage individuels des élèves de leur classe. Il a des dispositions pourfeedback sharing et conducting testslors des sessions de formation. Cela permet aux tuteurs de vérifier leur compréhension du contenu qui est discuté, de sorte qu'une amélioration supplémentaire puisse être suggérée.

À la fin de la session de formation, les apprenants sont encouragés à utiliser Socrative pour partager des questions sur le sujet discuté et collecter des questions, que le tuteur abordera à nouveau lors de la session suivante.

Utiliser ceci Virtual Learning Environment(VLE), les apprenants parviennent à collecter toutes les requêtes et points sur lesquels ils ont besoin de précisions. Cela aide les membres du corps professoral à se faire une bonne idée des avantages que les étudiants ont tirés de la session de formation.