Feuilles de travail des activités sur les différences générationnelles

Chaque génération a une manière différente de voir le monde et les enjeux du lieu de travail. Dans ce chapitre, les instructeurs sélectionneront deux employés pour jouer les rôles deJane, un directeur des ressources humaines, et Smith, un nouvel employé dans l'organisation. Selon les types de conversation qu'ils pourraient avoir entre eux, essayez de remplir les tableaux suivants.

Scénario

Smith a récemment rejoint l'organisation en tant que jeune et brillant cadre des RH, avec beaucoup de promesses. Sa qualification et son talent sont incontestables et tout le monde au bureau l'aime beaucoup. Cependant, il a été récemment observé qu'il arrivait en retard au bureau et qu'il partait tôt.

Ce n'est pas un jugement sur son travail, qui était toujours correct et opportun, mais cela a néanmoins dérangé de nombreux employés plus âgés au travail. Cela donnait l'impression d'un manque d'engagement envers l'organisation et d'un mépris des heures de travail.

En tant que responsable des ressources humaines de l'organisation, Jane a observé ce modèle mais l'a initialement négligé, car tous les employés ont besoin d'une période d'adaptation, mais elle a convoqué Smith pour lui parler après avoir constaté que le reste des employés était influencé négativement par Le comportement de Smith.

Comprenons les différentes manières par lesquelles Jane peut rendre Smith plus conforme aux heures de travail dans l'organisation, sans rendre toute la conversation conflictuelle et émotionnellement hostile. Jane dresse un tableau et lui demande de remplir les cercles qui, selon lui, décrivent le mieux son attitude envers le travail et sa perception envers la direction et l'autorité en général.

Le tableau suivant présente des scores pour chaque colonne. Smith doit encercler la description qui résume son attitude envers le travail dans chaque rangée. Ensuite, additionnez le score de toutes les colonnes.

Opinions 4 3 2 1
Manager Authority S'ils veulent que je travaille tard, je leur demande «à quelle heure»? S'ils veulent que je travaille tard, je leur demande «puis-je donner une meilleure alternative»? S'ils veulent que je travaille tard, je leur demande «qu'est-ce que j'obtiens»? S'ils veulent que je travaille tard, je leur demande «pourquoi»?
Working Women Ils peuvent, mais ils devraient idéalement élever des enfants, pendant que le mari gagne. Ils ont beaucoup progressé et ont occupé des postes élevés. Les femmes et les hommes devraient avoir les mêmes responsabilités. Il n'y a pas de différence entre les hommes et les femmes
Work-life Balance Je travaillerai avec la même entreprise jusqu'à la fin. Je travaillerai dans l'entreprise jusqu'à mes 60 ans, puis j'essaierai autre chose. Je me rends compte qu'il y a toujours une meilleure opportunité, en particulier la progression de carrière. Je n'ai pas envie de travailler dans mon travail actuel parce que cela me semble amusant.
Working Hours Travailler de longues heures est la marque d'un employé dévoué; ça montre un engagement Le travail doit passer avant la famille; vous devez mettre le pain sur la table, après tout. Je travaillerai toujours dans un timing flexible, car cela fonctionne le mieux pour moi. Si un gars a terminé son travail, il devrait être libre de partir. Pourquoi perdre du temps sans rien faire?

Fiche d'évaluation

  • Si vous avez obtenu un score compris entre 12 et 16 ─ Mature Generation
  • Si vous avez obtenu entre 8 et 12 ─ Baby Boomer
  • Si vous avez obtenu entre 4 et 8 points ─ Génération X
  • Si vous avez obtenu un score de 4 ou moins ─ Millennial (Génération Y).

En utilisant le tableau suivant, vous pouvez garder une trace des personnes sur votre lieu de travail selon la génération dont elles proviennent et les scores qu'elles portent individuellement dans différents domaines importants -

Tasks Boomers Gen X Millennial
Communication Skills
Adherence to work timings
Attitude towards Promotions
Monotonous Work