Statistiques - Collecte de données - Observation

L'observation est une méthode populaire de collecte de données en sciences du comportement. La puissance, l'observation a été résumée par WL Prosser comme suit

"il n'y a toujours aucun homme qui n'accepterait pas les traces de chiens dans la boue contre le témoignage assermenté d'une centaine de témoins oculaires qu'aucun chien n'était passé."

L'observation fait référence à la surveillance et à l'enregistrement d'activités et de conditions comportementales et non comportementales de manière systématique pour obtenir des informations sur les phénomènes d'intérêt, `` l'observation comportementale '' est:

  • Analyse non verbale comme le mouvement du corps. mouvement des yeux.

  • Analyse linguistique qui comprend l'observation de sons comme oh! et les abdos!

  • Analyse linguistique supplémentaire qui observe le timbre de hauteur, la vitesse de parole, etc.

  • Analyse spatiale des relations entre les gens.

L'observation non comportementale est une analyse d'enregistrements, par exemple des archives de journaux, une analyse de la condition physique telle que la vérification de la qualité des grains dans des sacs de jute et une analyse de processus qui comprend l'observation de tout processus. L'observation peut être classée en diverses catégories.

Type d'observation

  1. Structured Vs. Unstructured Observation- Dans l'observation structurée, le problème a été clairement défini, d'où le comportement à observer et la méthode par laquelle il sera mesuré sont précisés au préalable en détail. Cela réduit les chances que l'observateur introduise un biais de l'observateur dans la recherche, par exemple, l'étude de la conformité à la sécurité p1ant peut être observée d'une manière structurelle.

    L'analyse non structurée est utilisée dans des situations où le problème n'a pas été clairement défini, par conséquent, il ne peut pas être pré-spécifié ce qui doit être observé. Par conséquent, un chercheur surveille tous les phénomènes pertinents et une grande flexibilité est autorisée en termes de ce qu'il note et enregistre, par exemple le comportement de l'élève dans une classe nécessiterait de surveiller son comportement total dans l'environnement de la classe. Les données collectées grâce à une analyse non structurée doivent être analysées avec soin afin qu'aucun biais ne soit introduit.

  2. Disguised Vs. Undisguised Observation- Cette classification a été faite sur la base de savoir si les sujets doivent savoir qu'ils sont observés ou non. Dans l'observation déguisée, les sujets ignorent les faits qu'ils sont observés. Leur comportement est observé à l'aide de caméras cachées, de miroirs à sens unique ou d'autres appareils. Puisque les sujets ignorent qu'ils sont observés, ils se comportent donc de manière naturelle. L'inconvénient est que cela peut prendre de longues heures d'observation avant que les sujets présentent les phénomènes d'intérêt. L'observation déguisée peut être:

    • Observation directe lorsque le comportement est observé personnellement par le chercheur.

    • Observation indirecte qui est l'effet ou le résultat du comportement observé.

    En observation non déguisée, les sujets sont conscients qu'ils sont observés. Dans ce type d'observation, on craint que le sujet ne montre une activité typique. L'entrée de l'observateur peut bouleverser le sujet, mais pendant combien de temps cette perturbation existera ne peut être dite de manière concluante. Des études ont montré que ces descriptions sont de courte durée et que les sujets reprennent rapidement un comportement normal.

  3. Participant vs. Non-Participant Observation- Si l'observateur participe à la situation tout en l'observant, il s'agit d'une observation participante. g. un chercheur étudiant le mode de vie des habitants des bidonvilles, après observation des participants, restera lui-même dans des bidonvilles. Son rôle d'observateur peut être dissimulé ou révélé. En faisant partie du décor, il est capable d'observer de manière perspicace. Un problème qui découle de cette méthode est que l'observateur peut devenir sympathique aux sujets et aurait du mal à visualiser sa recherche objectivement.

    En cas d'observation non participante, l'observateur reste en dehors du cadre et ne s'implique pas et ne participe pas à la situation.

  4. Natural vs. Contrived Observation.- Dans l'observation naturelle, le comportement est observé tel qu'il se déroule dans le cadre réel, par exemple les préférences des consommateurs observées directement chez Pizza Hut où les consommateurs commandent des pizzas. L'avantage de cette méthode est que les vrais résultats sont obtenus, mais c'est une méthode coûteuse et longue.

    Dans l'observation artificielle, le phénomène est observé dans un cadre artificiel ou simulé, par exemple les consommateurs au lieu d'être observés dans un restaurant sont fabriqués sur commande dans un cadre qui ressemble à un restaurant mais qui n'est pas réel. Ce type d'observation a l'avantage d'être terminé en peu de temps et l'enregistrement du comportement se fait facilement. Cependant, étant donné que les consommateurs sont conscients de leur environnement, ils peuvent ne pas montrer de comportement réel.

  5. Classification on the Basis of Mode of Administration- Cela comprend: surveille et enregistre le comportement au fur et à mesure qu'il se produit. L'enregistrement se fait selon un calendrier d'observation. L'observation personnelle enregistre non seulement ce qui a été spécifié, mais identifie et enregistre également les comportements inattendus qui défient les catégories de réponse préétablies.

    • Mechanical Observation- Les appareils mécaniques, au lieu des humains, doivent enregistrer le comportement. Les appareils enregistrent le comportement à mesure qu'il se produit et les données sont triées et analysées ultérieurement. Outre les caméras, d'autres appareils sont le galvanomètre qui mesure l'excitation émotionnelle induite par une exposition à un stimuli spécifique, un audiomètre et un compteur de personnes qui enregistrent quelle chaîne à la télévision est regardée avec ce dernier enregistrant également qui regarde la chaîne, le coulomètre enregistre l'œil mouvement etc.

    • Audit- C'est le processus d'obtention d'informations par examen physique des données. L'audit, qui est un décompte des objets physiques, est généralement réalisé par le chercheur lui-même. Un audit peut être un audit de magasin ou un audit de garde-manger. Les audits des magasins sont effectués par les distributeurs ou les fabricants afin d'analyser la part de marché, le modèle d'achat, etc., par exemple, le chercheur peut vérifier les registres du magasin ou faire une analyse de l'inventaire disponible pour enregistrer les données. L'audit du garde-manger implique que le chercheur élabore un inventaire des quantités de marques et des tailles d'emballage des produits chez un consommateur, généralement au cours d'un entretien personnel. Un tel audit est utilisé pour compléter ou tester la véracité des informations fournies dans le questionnaire direct.

    • Content Analysis- L'analyse du contenu est la description objective, systématique et initiative du contenu manifeste de la communication. Cette méthode consiste en une observation et une analyse. Il s'agit d'analyser le contenu d'une communication parlée ou imprimée. Grâce à l'analyse de contenu, une analyse quantitative de la présence d'une certaine caractéristique dans un document peut être effectuée en identifiant et en comptant la présence d'une certaine caractéristique, par exemple si nous voulons savoir quels politiciens utilisent fréquemment la laïcité dans leur discours, alors certains mots clés qui sont synonymes de laïcité sont identifiés. Ensuite, le discours de divers politiciens est analysé pour observer le nombre de fois où les mots-clés sont apparus. Le politicien dont le discours a le nombre maximum de mots clés apparaissant dans son contenu est celui qui utilise fréquemment la laïcité pour séduire les électeurs, mais l'analyse de contenu de nos jours est utilisée pour une analyse qualitative par laquelle le message général du document est analysé.

Mener une étude d'observation

Lors de la réalisation d'une étude d'observation, il faut veiller à ce qu'elle soit exempte d'erreurs et de biais: Les étapes de base suivantes peuvent être suivies.

  1. Specify the type of, study.Si l'étude est de nature exploratoire, même une simple observation suffira. Dans d'autres études, le plus systématique. Selon l'environnement de l'étude, l'observation pourrait être non structurée ou elle pourrait être structurée.

  2. Specify the contents of observation. Le chercheur doit spécifier les variables d'intérêt qui doivent être observées avec d'autres variables qui influencent l'étude. Pour chaque variable identifiée, sa définition et les termes de mesure à utiliser pour enregistrer les résultats doivent être spécifiés.

  3. Observer training.Un observateur doit être formé pour enregistrer et observer les bonnes choses. Il doit avoir la capacité de se souvenir des détails, de visualiser objectivement les phénomènes d'intérêt et d'avoir une forte concentration. Plus une observation est déstructurée, plus la dépendance vis-à-vis de l'observateur est grande pour obtenir les résultats de la recherche. L'expérience d'un observateur dans une telle situation devient donc nécessaire.

  4. Develop an observation form. Le formulaire d'observation est un plan d'observation qui aborde les points suivants:

    • Qui c'est-à-dire les matières, les intermédiaires qui doivent être étudiés et qui aident à étudier, respectivement.

    • Quels sont les aspects à observer. Les caractéristiques à observer doivent être précisées.

    • Qui c'est-à-dire les matières, les intermédiaires qui doivent être étudiés et qui aident à étudier, respectivement.

    • Quand c'est-à-dire le moment de l'observation. Il faut décider si l'observation doit être menée à un moment donné ou à tout moment est le bon moment.

    • Qui c'est-à-dire les matières, les intermédiaires qui doivent être étudiés et qui aident à étudier, respectivement.

    • Où c'est-à-dire l'endroit où l'observation doit être faite. La méthodologie utilisée pour sélectionner le lieu où l'observation doit être effectuée doit également être précisée.

    • Qui c'est-à-dire les matières, les intermédiaires qui doivent être étudiés et qui aident à étudier, respectivement.

    • Comment c'est à dire la méthode d'observation. Les détails concernant la manière dont les données seront observées, c'est-à-dire directement ou indirectement, par un ou plusieurs observateurs, par une méthode personnelle ou mécanique, doivent tous être indiqués.

    • Qui c'est-à-dire les matières, les intermédiaires qui doivent être étudiés et qui aident à étudier, respectivement.

    • Une fois le plan. Est rédigé l'observateur est prêt à suivre et enregistrer les phénomènes d'intérêt.

    • Qui c'est-à-dire les matières, les intermédiaires qui doivent être étudiés et qui aident à étudier, respectivement.

    • Qui c'est-à-dire les matières, les intermédiaires qui doivent être étudiés et qui aident à étudier, respectivement.